LA LITERATURA UN PRETEXTO EN LA INFORMATICA

COMPETENCIA

*Se busca que el estudiante sea capaz de decidir en que circunstancias es apropiado utilizar las herramientas del procesador de texto Word para editar y narrar cuentos*

****GRADO:sexto*****
****AREAS:Informàtica, Sociales, Etica*****

ENSALADA DE CUENTOS

CUENTOS CORTOS

Ingresa a la páginahttp://www.pekegifs.com/cuentos/cuentoscortos/cuentoscortos01.htm
Siguiendo las instrucciones escucha o lee los 6 cuentos cortos que allí se encuentran: EL CONEJO DEL MAGO, EL TESORO, LA JIRAFA, EL PAVO REAL, SAN PEDRO, DUENDES Y VIRUS.
Abre un documento en Word configura la pàgina con las siguientes características: papel tamaño carta, orientación del papel vertical, tìtulo del texto arial 12 mayúscula, centrado, texto Arial 14 justificado, nombre del documento ensalada de cuentos. Escoge un personaje de cada cuento y redacta un nuevo cuento con estos personajes.

envia tu actividad al correo cilia.consuelo.diaz@gmail.com

EN BUSCA DE VALORES

En esta pàgina encontraràs una linda historia, donde su personaje principal goza de cualidades.
consulta el cuento y escribele un final.http://www.dimensionalpublications.com/ejemplo3.html
En la tabla escribe los posibles problemas de la historia y sus posibles soluciones segùn tu criterio
http://www.eduplace.com/graphicorganizer/spanish/pdf/prosolchart.pdf
envia tu trabajo al correo
cilia.consuelo.diaz@gmail.com

EL PORQUE DEL CUENTO EN LA EDUCACIÒN

Siempre hay un niño que te pregunta ¿Còmo se inventan las historias?, y se merece una respuesta honesta. Existen algunas formas de inventar historias para los niños y niñas y también de ayudarlos a inventar por si mismos sus propias historias; por esta razón, es importante convertir el cuento en instrumento que sirva para apoyar la educación lingüística de los niños y niñas. ¿Por qué cuando pensamos en grandes autores pensamos solamente en adultos? Acaso ¿Qué pasa con lo que escriben los niños? Es sorprendente darnos cuenta hasta donde puede llegar su imaginación y descubrir, con grata sorpresa que son capaces de crear historias realmente maravillosas, que quizá un adulto nunca hubiese llegado a contemplar.
El manejo de las herramientas del procesador de texto Word, se facilita cuando el niño(a) escribe lo que tiene un significado para el , todo aquello que el mismo construyó de sus vivencias, de todos aquellos personajes favoritos de los cuentos escuchados o leídos.

EL JUEGO DEL TECLADO

Cuentan que una vez se reunieron en un lugar de la tierra todas las teclas y teclados del momento. Cuando el teclado había bostezado por tercera vez, la barra espaciadora, como siempre tan loca, les propuso ¿vamos a jugar al escondite? Enter levanto la ceja intrigado y las mayúsculas, sin poder contenerse le preguntaron ¿al escondite?¿y como es eso?, es un juego explicó la BARRA ESPACIADORA, en el que yo me tapo la cara y comienzo a contar desde uno hasta un millòn, mientras tanto ustedes se esconden y cuando yo termine de contar, el primero de ustedes que encuentre, ese ocupará mi lugar para continuar el juego.
EL INICIO bailo secundado por el INSERT, el ESC diò tantos saltos que terminò por convencer a la tecla ALT e incluso la tecla CTRL, a la que nunca la interesaba nada, pero no todos quisieron participar. El BLOQUE NUMÉRICO prefirió no esconderse, ¿ Para què si al final siempre lo hallaban? La tecla SHIFT opinò que era un juego muy tonto ( en el fondo lo que le molestaba era que la idea no era de ella) y las FLECHAS prefirieron no arriesgarse.
Un dos tres…. Comenzò a contar la BARRA ESPACIADORA, la primera en esconderse fue ESC, que como siempre se dejo caer tras la primera piedra del camino. INICIO subió al cielo, la ALT se escondiò tras la sombra de un àrbol que con su propio esfuerzo habìa logrado subir a la copa del àrbol màs alto y así jugaron toda la tarde divirtiéndose mucho.
Ahora redacta un cuento donde los personajes sean las siguientes herramientas de Word
AHORA
Crea tu propia historia en word con las herramientas que ofrece este procesador de texto cuyos personajes sean las herramientas :centrado, cursiva, justificado, negrilla,subrayado,fuente y todos aquellos que desees participen en tu cuento. y enviala al correo cilia.consuelo.diaz@gmail.com

HERRAMIENTAS DE ANDAMIAJE

Consulta la pàgina, lee el cuento
http://www.dimensionalpublications.com/ejemplo2.html
luego ingresa a la pàgina y completa el mapa con la informaciòn y analisis de la historia
http://www.eduplace.com/graphicorganizer/spanish/pdf/storymap1.pdf

CRITERIOS DE EVALUACIÒN

Copia el siguiente crucigrama y pegalo en word, luego completalo con las herramientas de word y envia tu trabajo al correo cilia.consuelo.diaz@gmail.com